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福岡県公立高校入試単元別出題分析(英語)

福岡県公立高校入試単元別出題(英語)

 

【リスニング】

・単語を書き出す。

・場所、数字、時間に注目。

▢R2

問1(英語の短い質問)

When do you play tennis?に対する回答。

Does Tomoko’s birthday party start at twelve?に対する回答。

Where did you get it?に対する回答。

問2(絵やグラフ)

egg curry with saladでdoesn’t want to buy anything to drink、How much~?

14 years old and 12 years oldでtennis club but they want to try another sport、What time~?

問3(対話)

隆が今年、英語でwant to do somethingかどうか。

スミス先生は、kimonoの着方を tryするつもりです。

隆はshogiについて外国人とtry to talkするつもりです。

問4(動物園の館内図)

take picturesはat eleven thirtyに行われる。

at the endにはbaby lionsを見ることができる。

the amimals may become sickなので食べ物を与えてはいけない。

(英作文)3語以上。

If you join the Zoo Walk,what do you want to do during the free time?

▢H31

問1(英語の短い質問)

Do you have an eraser?に対する回答。

Whose is this?に対する回答。

how was your weekend?に対する回答。

問2(絵やグラフ)

NovemberにTeam Bの試合を観たい、What time~?

Japanese musicとJapanese foodを学びたい、in the morningが希望。which day~?

問3(対話)

美紀がコンピューターをuseしているかどうか。

美紀のexciting ideaは、enjoy communication with people around the world。

美紀の学校のウェブサイトはEnglish pageを持たない。

問4(図書館の館内図)

本をborrowしたい時、本をDesk Bに持っていく。

Book Talk Dayでは、their favorite booksについて語り合う。

in Aprilにはthey can enjoy singing songs。

(英作文)3語以上。

There are many kinds of books in the library. What kind of book do you like to read?

▢H30

問1(英語の短い質問)

where are you from?に対する回答。

what will you do?に対する回答。

how about you?(どんなスポーツが好きですか)に対する回答。

問2(絵やグラフ)

Airportからbaseball stadium by bus、How long will it take?

guitarとdramaが観たい、cannot go on May third 。which is the best day~?

問3(対話)

健二がテイラー先生とtable tennisをしたかどうか。

テイラー先生は健二の祖父がインターネットでlearn Frenchを始めたので驚いた。

健二はlearn about many different culturesすることで外国について新しい考え方を得た。

問4(ボランティア活動についての英文)

ボランティアに参加したいならば、stationに午後2時に集合。

ローズパークに参加するなら、lunch and waterを持参するべきです。

People from Canadaが日曜日に街を訪れるでしょう。

(英作文)5語以上。

There are many kinds of volunteer work. What do you want to do as a volunteer?

▢H29

問1(絵やグラフ)

Minami BridgeがNishiよりlongerかどうか。

seventeenがclean their rooms、thirteenがwash the dishes、fiveがcook dinner。which~?

問2(対話)

敦士は夏目漱石によって書かれた本がlikeかどうか。

エミリーは英語で書かれた漱石の本をenjoyした。

敦士は英語で書かれた日本の物語をwith a dictionaryでtry to readするつもりです。

問3(メッセージ)

ジェームズはSaturday afternoon、rainなので朝に動物園に行きたい。

ジェームズはby trainで動物園に行くつもりです。

ジェームズは亮に後でcall himするように頼んだ。

問4(英作文)5語以上。

There are many things which make us happy. What makes you happy?

▢H28

問1(絵やグラフ)

in the boxにhow many balls~?

健は、something to eatを学びたい、cannot  join on Saturday、in the morningが希望。which~?

問2(対話)

美樹はケビンに彼女のart bookを見せたかどうか。

ケビンはukiyoe picturesが彼の国の博物館にあることを聞いて驚いた。

美樹はin the future、study traditional Japan artして博物館で働きたい。

問3(スピーチ)

マイクはin Marchに日本に来た。

日本人生徒は新しいことを学ぶためにquestions in Englishした。

マイクはmany friends and teachersから多くを学べるので幸せです。

問4(英作文)7語以上。

Japan has four seasons. Which season do you like the best? And why?

▢H27

問1(絵やグラフ)

two capsがon the tableにあるかどうか。

拓己のクラスは、In June and November、37人が毎日朝食をとった。how many~February?

彩花のクラスは、Mondayにmath、TuesdayにEnglish、Wednesdayには?

問2(対話)

サラは福岡での生活をenjoyしているかどうか。

サラはwork with her favorite scientistを希望して福岡で勉強をしている。

サラのメッセージはGo to a new place and try many things。

問3(スピーチ)

詩織の学校は1994に建てられた。

詩織はswimming clubに所属している。

詩織はwonderful timeを持ちたい、だから沢山歌を練習している。

▢H26

問1(絵やグラフ)

libraryがnext to the hospitalにあるかどうか。

武はFirst、went to the temple from their hotel by bus、それからtrain to the museum、how much~?

悟のクラスは、15人がevery day、12人がoften、some studentsがnever play。

問2(対話)

ジェーンが彼女の母のためにT-shirtを買ったかどうか。

ジェーンは店員にby e-mailで質問した。

ジェーンは大切なことはunderstand how to do shopping on the Internetを学んだ。

問3(スピーチ)

ブラウン先生はevery Fridayに学校に来た。

ブラウン先生と英語で話すことは、excitingだった。

春佳はhelp sick peopleのために看護婦になりたい。

▢H25

問1(絵やグラフ)

the shoesがbetween the racketsかどうか。

全部で600 yen必要、chocolateはhow much?

2006年にtwoが海外へ、Six years laterにfourが海外へ。

問2(対話)

秀樹の父が秀樹にforeign fishを買ったかどうか。

秀樹は本からcannot put the fish in liver in Japanを学んだ。

その魚はwon’t live for a long time if you don’t take care of。

問3(スピーチ)

合唱コンクールはOctoberに開かれる。

メアリ―は日本語を理解したとき、felt happyになった。

メアリーは合唱コンクールを通じてhelping each other was importantを学んだ。

▢H24

問1(絵やグラフ)

the longest penがon the bookかどうか。

歓迎会はten thirtyに始まり、songsはafter the speech、歓迎会はwhich?

Elevenがsame ageで使い始め、そのうちfiveがgirls。

問2(対話)

敬子がever talked on the Internetかどうか。

グリーン先生はcan see her faceなのでインターネットを使う。

next English classでグリーン先生の妹はshow Christmas presentsするつもりです。

問3(スピーチ)

和夫はfor ten monthsロンドンに滞在している。

和夫は休日にlarge libraryを訪れた。

和夫はdifferent culturesを学ぶことが最もわくわくする。

▢H23

問1(絵やグラフ)

the girlがsitting on the chair by the deskかどうか。

武夫のクラスはtwelveがclean the bath、eightがshopping、How manyがcook?

美樹はSaturdayにenjoy、three hundred peopleが参加した。

問2(対話)

today’s English classは健二にはa little difficultだった。

健二はsummer life in Australiaがthe most interestingだった。

ブラウン先生はNew year’s day in summerについてteachするつもりです。

問3(図書館オリエンテーションの説明)

the large tableの上のものは、find the books you want to readのために使用できる。

本はfor two weeks借りることができ、必要ならfor another week延長できる。

this weekはis closed on Thursday afternoon。

▢H22

問1(絵やグラフ)

two birdsがflying in the skyをしているかどうか。

亜紀はjunior high school student、亜紀の兄はhigh school student、入館料はHow much many?

健のクラスは2007年にmore than 100、2009年は2008年よりmore students than。

問2(対話)

ボブがJapanese lifeをenjoyしたかどうか。

久美とボブはfestivalでcan eat many kinds of foodができる。

ボブはfor his familyが理由で日本食を料理したい。

問3(スピーチ)

デービス先生はlast year福岡に来た。

デービス先生はone day、本を見つけた。それはwas written in simple Japanese。

外国語を学ぶ上で最も大切なことはto enjoy studying。

▢H21

問1(絵やグラフ)

two dogsがby the treeにいるかどうか。

正夫の学級はSeptemberにthirty冊、Novemberにfifty冊、正夫のクラスはwhich?

直子はまずstationに行き、busに乗り、for six hours働く。

問2(対話)

慶子はスピーチをhas writtenしたかどうか。

Mr.Johnsonが慶子のスピーチを次の授業までにcheckした。

慶子は次の授業でpractice readingするつもりです。

問3(スピーチ)

リサはinterested in Japanese movies。

日本の友人がリサにhow to write the names of colors by using kanjiを教えた。

リサはlearn a lot about the Japanese languageをしたい。

 

【適文選択問題】

・基本文法、連語、用法を習得。

・前後の文脈から推測。

▢R2

問1

▢の後がOn the deskと答えているので場所を尋ねるWhere is it now?。

問2

▢の前がOh! Sorryと答えているので席を間違えたという趣旨のMy seat is~。

問3

▢の前がWhen will your friend~?と尋ねているのでいつ来るかを答えるShe said she wanted to~。

問4

▢の後がGreat!と答えているのでアップルパイの良さを伝えるI loved her~ 。

▢H31

問1

▢の後がMany people eat~と答えているので日本人が新年何をしているかを尋ねるWhat do Japanese~?。

問2

▢の後がLet’s buy one~と答えているので何か食べたいという趣旨のI like sandwiches。

問3

▢の後がI can teach you.Shall we go fishing~と答えているので上手く釣れなかった趣旨のI went fishing,but~。

問4

▢の前がWhen did you start fishing?と尋ねているのでI learned it my father~。

▢H30

問1

▢の後がhave to leaveと答えているので早く行かなければいけない趣旨のdon’t be late。

問2

▢の後がI really goと答えているので行くことを促すDo you want to see the baby~?。

問3

▢の後がI went to~と答えているのでどこに行ったかを尋ねるWhere have you been~?。

問4

▢の前がWhat do you enjoy~?と尋ねていて▢の後がOf courseと答えているのでWatching movies.Do you like~?。

▢H29

問1

▢の後がearlyと答えているので早く行くことが得になる理由のI want to watch~。

問2

▢の後がby doing soと答えているので何かをアドバイスしているKeep using it~。

問3

▢の後がI didと答えているので誰が作ったのかを尋ねるWho made this?。

問4

▢の後がYou should eat somethingと答えているので朝食を食べない趣旨のI eat nothing~。

▢H28

問1

▢の後がThank youと答えているので勧誘を表すDo you want to come?。

問2

▢の後がI can’t waitと答えているのでもうすぐ行く予定であるI will go there~。

問3

▢の後がHow should I cut them?と答えているので切ることを受け入れているsure,I can do that。

問4

▢の後がnext to itと答えているのでitの内容を指す家隣の建物であるYou can see a bank~。

▢H27

問1

▢の後がI’ll waitと答えているので受け入れを表すNo problem。

問2

▢の後がTo your classroomと答えているので場所を尋ねるwhere to carry them。

問3

▢の後がI was sleepingと答えているので見られなかった理由を尋ねるWhat were you doing?。

問4

▢の後がhe is a little smaller~と答えているのでサイズを尋ねるCan I ask you his size?。

▢H26

問1

▢の後がGreatと答えているので参加の意思のof course I will。

問2

▢の後がThat’s Marikoと答えているので探してい人ではない旨のI’m afraid she isn’t。

問3

▢の後がtake care ofと答えているので世話する動物を得た趣旨のMy family gave me a dog。

問4

▢の後がI wanted to comeと答えているので昨年行ったかを尋ねるDid you come here~?。

▢H25

問1

▢の後がunder the deskと答えているので場所を尋ねるWhere did you find it?。

問2

▢の後がIt’s really coolと感想を言っているので何かを得たことを表すI got a new bike yesterday。

問3

▢の前がI’ve never done~と答えているので他にできる人を探すI’ll find someone who can~。

問4

▢の前がNo,thank youと断っているので折り返し電話が欲しい旨のCould you ask him to call~?。

▢H24

問1

▢の後がthank youと答えているので何かを手渡す際のHere you are。

問2

▢の後がI’d like to have hot milkと答えているので受け入れを表すYes,please。

問3

▢の後がHis nameと答えているので名前を尋ねるWhat do you call him?。

問4

▢の後がWe can walk~と答えているのでバスに乗る必要のない旨のWe don’t have to do that。

▢H23

問1

▢の後がYou cannot~と答えているので断りのsorry。

問2

▢の後がBut nowと答えているので当時は今と逆に弟が一番背が低かった旨のHe was smaller than~。

問3

▢の前がwhy?と尋ねているので運べない理由であるBecause it’s too heavy for me。

問4

▢の後がBut I want~と反論しているので机の上を片づけることを提案しているWhy don’t you clean~?。

▢H22

問1

▢の後がYes.He~と答えているので疑問文Did he?。

問2

▢の後がAt three o’clockと答えているので時間を尋ねるWhat time~?。

問3

▢の前がNo,thank youと答えているので断りの理由であるI have already drunk a lot。

問4

▢の後が先生に紹介する旨を答えているのでピアノを習いたい趣旨のI want to learn how to play ~。

 

【対話文】

・4語選択で語順整序は頻出

・短い英作文。

▢R2(情報伝達を簡単にするピクトグラム)

問1

語順並べ換え。4語選択1語不要。

to find where to。sure these make life。

問2

スライドのテーマを選択。

発表内容の要点の=を別の語で表現する場合、最も適当な2語を英文中から抜き出し、解答。

問3

ピクトグラムが役に立つ理由を、英作文。4語以上。Becauseの書き出し。

▢H31(伝統的文化の新しい楽しみ方)

問1

語順並べ換え。4語選択1語不要。

know what it was。us after I went。

問2

発表内容の要点の=を別の語で表現する場合、最も適当な1語を英文中から抜き出し、解答。

ポスターのテーマを選択。

問3

抹茶が日本で愛されている理由を、英作文。4語以上。Becauseの書き出し。

▢H30(プレゼンテーションに大切なこと)

問1

語順並べ換え。4語選択1語不要。

is one of the。glad you’ll take part。

問2

英文中の▢に適する2語以上を、英語で解答。

問3

スライドの▢に、最もあてはまる語を英文中から2語で抜き出し、解答。

スライドの▢に、適文選択。

 ▢H29(仕事を通じて人の役に立つ)

問1

英文中の▢に適する3語以上を、英語で解答。

問2

語順並べ換え。4語選択1語不要。

many things I need。your own way to。

問3

日記の▢に、最もあてはまる一語を考えて、英語で解答。

問4

ジョンソンさんへの質問を、光司と華がたずねたこと以外の質問を考え、英作文。5語以上。

▢H28(掃除の良い点は何か)

問1

語順並べ換え。4語選択1語不要。

clean their schools like。tells us to make。

問2

英文中の▢に適する3語以上を、英語で解答。

問3

日記の▢に、最もあてはまる一語を考えて、英語で解答。

問4

掃除の良い点は何、の回答を、英作文。5語以上。We canの書き出し。

▢H27(愛をもってペットの世話を)

問1

語順並べ換え。4語選択1語不要。

have wanted one for。standing in front of。

問2

動物保護施設に行くことを勧める文になるよう▢に適する3語以上を、英語で解答。

問3

日記の▢に、最もあてはまる一語を考えて、英語で解答。

問4

良い犬の飼い主になるには、の回答を、英作文。5語以上。You shouldの書き出し。

▢H26(感謝をこめて食事を作ろう)

問1

六つの選択肢のうち四つを適文補充。

問2

語順並べ換え。4語選択1語不要。

I cooked doesn’t look。decide what to cook。

問3

日記の▢に、最もあてはまる一語を考えて、英語で解答。

▢H25(幼稚園でサッカーをしよう)

問1

六つの選択肢のうち四つを適文補充。

問2

語順並べ換え。4語選択1語不要。

how about playing soccer。a ball made of。

問3

日記の▢に、最もあてはまる一語を考えて、英語で解答。

▢H24(ビニールごみ問題)

問1

六つの選択肢のうち四つを四箇所に適文補充。

問2

語順並べ換え。4語選択1語不要。

started it after watching。anything we can do。

問3

手紙の▢に、最もあてはまる語を英文中から抜き出し、解答。

▢H23(部活動で学んだチームワーク)

問1

六箇所のうち四箇所に適文補充。

問2

語順並べ換え。4語選択1語不要。

look happy when you。important as studying in。

問3

日記の▢に、最もあてはまる語を英文中から抜き出し、解答。

▢H22(夢に挑戦すること)

問1

六箇所のうち四箇所に適文補充。

問2

語順並べ換え。4語選択1語不要。

needs to know your。kind to people as。

問3

由美が「明日言いたい」と述べている二つのことをもとに、発表中の▢に、最もあてはまる語を英文中から抜き出し、解答。

▢H21(ニュージーランドと日本の共通点)

問1

六箇所のうち四箇所に適文補充。

問2

語順並べ換え。4語選択1語不要。

pictures he sent to。students wearing uniforms in。

問3

英文中の▢に、最もあてはまる一語を英文中から抜き出し、解答。

 

【長文読解】

・具体的内容の書き出し。

・英文に合致するものを二つ選択。

・英文中の【 】にあてはまる1語。

▢R2(他人の笑顔のために働くことの尊さ)

問1

What does Saori always do to help her mother?の答えを、6語以上の英作文。

How did Saori look when she was cleaning on the last day?の答えを、3語以上の英作文。

問2

thisの具体的内容を英文中から探し、日本語で解答。

問3

significantを別の語句で表現する場合、適語選択。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H31(自分の役割を全力で取り組む)

問1

What is Ken’s part in the performance?の答えを、5語以上の英作文。

Where will Tomoko go for a music event next August?の答えを、5語以上の英作文。

問2

itの具体的内容を英文中から探し、日本語で解答。

問3

essentialを別の語句で表現する場合、適語選択。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H30(宇宙船で着たい服装)

問1

Where did Somchai visit with Momoko’s family?の答えを、5語以上の英作文。

What does Momoko have to study to be a space fashion designer?の答えを、5語以上の英作文。

問2

clothes she wants to wear in spaceshipsの具体的内容を英文中から二つ探し、日本語で解答。

問3

motivatedを別の語句で表現する場合、適語選択。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H29(日本人にとってのサクラ)

問1

How do Japanese people enjoy sakura?の具体的内容を英文中から二つ探し、日本語で解答。

問2

hard timeの具体的内容を英文中から二つ探し、日本語で解答。

問3

英文中の【 】にあてはまる1語=remember。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H28(オリンピックのボランティア)

問1

About 70,000 peopleがGames Makersと呼ばれた理由を直人のスピーチの中から探し、日本語で解答。

問2

直人の母親が自分のボランティア体験について「大変だと感じたこと」「すばらしいと感じたこと」をそれぞれ日本語で解答。

問3

英文中の【 】にあてはまる1語=look。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H27(日本の病院の外国人支援の取り組み)

問1

a manはどのようにして病状を伝えることができたか、具体的内容を英文中から探し、日本語で解答。

問2

the efforts to supportの具体例を新聞記事から二つ探し、日本語で解答。

問3

英文中の【 】にあてはまる1語=understand。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H26(日本とトンガとの交流)

問1

thatが指すものを英文中から探し、日本語で解答。

問2

did a great thing for each countryの具体的内容を、エディと大輝のそれぞれのメールから読み取り、それぞれ日本語で解答。

問3

英文中の【 】にあてはまる1語=meet。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H25(東南アジアと日本の水ろ過機)

問1

英文中の【 】にあてはまる1語=used。

問2

thisとmy dreamが指す具体的内容をそれぞれ英文中から探し、日本語で解答。

問3

Japanese Water Filters Save People in Southeast Asiaの具体的内容を新聞記事をまとめ日本語で解答。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H24(果物屋で学んだ接客術)

問1

themが指す内容を英文中から探し、二語で抜き出し、解答。

問2

She wanted Akira to help herと思った理由を英文中から探し、日本語で解答。

問3

The things which Ms.Tanaka always didのJ具体的内容を英文中から二つ探し、日本語で解答。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H23(琴は日本の伝統的な楽器)

問1

琴についてジュリアが最も気に入っていることを英文中から探し、英語で解答。

問2

What should I do to play sakura like you?とたずねた理由を英文中から探し、日本語で解答。

問3

ジュリアは日本の体験をもとにどんな人になりたいと言っているか、英文中から探し、日本語で解答。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H22(掃除をすることの目的)

問1

do thatが指す内容を英文中から探し、三語で抜き出し、解答。

問2

So we should clean itとは幸子のどのような考えからか。その内容を英文中から探し、日本語で解答。

問3

ジェーンは、幸子から学んで、次に何をしたいと言っているか、その内容を英文中から探し、日本語で解答。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

▢H21(町の太鼓チーム)

問1

oneが指す内容を英文中から探し、一語で抜き出し、解答。

問2

I’ve played it for about sixty yearsと山本さんが答えたのは、裕子のどのような問いかけに対してか、その内容を英文中から探し、日本語で解答。

問3

裕子は山本さんの言葉を聞いた後、驚いて何と言ったか、その内容を英文中から探し、日本語で解答。

問4

英文の内容に合っているものを二つ選択。

 

【英作文】

・理由と具体例。

・事実と感想。

・主語+述語+場所+時間。

・得意なフレーズ。

▢R2(バスケットボールの部員募集ポスターAとBどちらがよいか?)30語以上。

▢H31(あなたの町のベストシーズンはいつですか?)30語以上。

▢H30(英語で歌を歌うか?英語で手紙を書くか?…選択)30語以上。

▢H29(私たちの学校のよいところ)30語以上。

▢H28(感謝の気持ちを伝えたい人)35語以上。

▢H27(夏に日本で訪れるべきおすすめの場所)35語以上。

▢H26(海と山、どちらが好きですか?)30語以上。

▢H25(いつも家でどのように英語を勉強していますか?)30語以上。

▢H24(学校の制服についてどう思いますか?)30語以上。

▢H23(「いただきます」の習慣)25語以上。

▢H22(いい知らせを誰に話したいですか?先生と何を話したいですか?…選択)25語以上。

▢H21(学校で何をすることが好きですか?家で何をすることが好きですか?…選択)25語以上。